最近很多同學反應，有人高調使用經筋醫學以招攬學生，引起許多議論和質疑。網上招攬學生的傳單這樣說：擔憂老祖宗留下的古老醫學《 經筋手法 》不傳授下去，實為可惜，也擔憂會失傳。
我研究《經筋醫學》、《經筋手療法》二十多年，學生遍佈在台灣，中國，香港，新加坡，馬來西亞，甚至歐洲，每一個有能力的學生都可以傳承，絕非僅限於某位學生，我多年教學，學習未曾間斷，對經筋醫學的手法，更時時有新的體會和實驗，而學習兩三年的學生，尚無法完全瞭解經筋醫學的精髓，卻自認可以傳承古老的經筋手法，這不單讓有心學習的人對經筋手法造成誤解，也有矇騙他人之嫌。
我的教學，一個課程分25個單元，每個單元6小時，總共150個小時，基本上，要學習三個課程以上，才會對經筋醫學有所瞭解。課堂上，教大家經筋手法，除了照顧大家的健康，也鼓勵同學們開業幫助更多需要幫助的人。由於每個同學所學習的手法和進度都不一樣，治療的效果也不盡相同，但都積極的默默經營。這一點，非常感激同學們對經筋醫學的肯定。
同學們在執業上，有新的構想而研發輔助性工具，是件值得慶幸的事，希望同學們所研發的工具依功能命名，而不要採用 “經筋 ”專有名詞，這除了留給其他同學研發經筋產品的空間，也表示對經筋醫學的尊重。同時歡迎大家使用在課堂上所教的 “整復棒 ” 和 “整復帶 ”，但要提醒各位，這兩項工具，均已申請專利，同學們切不可仿冒，若為貪圖個人利益而竊取他人的努力成果，是一件不道德、不公平的事情，也有可能因此吃上官司，判刑賠償；對於醫者，更是不可原諒的過失。
學無止境，希望同學們繼續努力，更上一層，而對遍佈在各地的同學，也以此作為經筋醫學的基本紀律。
經筋醫學 黃國松 共勉
